極目新聞?dòng)浾?向一帆

通訊員 張迷

千年文明的厚重底蘊(yùn)與智能科技的炫目光芒激情碰撞，文字藝術(shù)的雋永魅力與數(shù)字技術(shù)的靈動(dòng)創(chuàng)意深度交融。5月30日下午，武漢市第三寄宿中學(xué)七年級(jí)全體師生共同開啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的“經(jīng)典與AI”對(duì)話盛宴。這場(chǎng)別開生面的盛會(huì)，讓傳統(tǒng)的瑰寶熠熠生輝，更點(diǎn)燃了通往未來的無限憧憬。

活動(dòng)以“經(jīng)典與AI的創(chuàng)意融合”為靈魂主線，12個(gè)精彩紛呈的節(jié)目次第登場(chǎng)，鮮活呈現(xiàn)了少年學(xué)子對(duì)文學(xué)經(jīng)典的深度叩問與對(duì)AI技術(shù)的奇思妙用。從流淌千年的詩詞歌賦、意蘊(yùn)深厚的文言名篇，到發(fā)人深省的寓言哲理、鮮活生動(dòng)的歷史人物，經(jīng)典寶庫被一一打開。借助情景劇的沉浸演繹、詩歌的深情吟詠、互動(dòng)挑戰(zhàn)的智慧交鋒，古老的文學(xué)瑰寶在智能科技的魔法加持下，煥發(fā)出令人驚嘆的時(shí)代光華。

7(2)班與7(13)班的同學(xué)們化身“未來探索者”，以AI為智慧的“文明擺渡人”，引領(lǐng)觀眾穿梭時(shí)空隧道，與古圣先賢展開心靈對(duì)話，生動(dòng)詮釋了科技如何架起貫通古今的虹橋。7(9)班則巧妙運(yùn)用AI技術(shù)，逼真復(fù)原詩歌誕生的歷史瞬間，將觀眾瞬間拉入盛唐的恢弘氣象，零距離觸摸王勃的凌云壯志、杜甫的憂國情懷、李白的飄逸詩心。

在7(1)班與7(6)班聯(lián)袂奉獻(xiàn)的情景劇《月光下的少年》中，一場(chǎng)震撼人心的跨時(shí)空文學(xué)對(duì)話徐徐展開。當(dāng)學(xué)生們戴上VR眼鏡，魯迅筆下那片“深藍(lán)天空中懸著一輪金黃圓月”的經(jīng)典世界，便如畫卷般在眼前真實(shí)鋪展。7(6)班的劉思辰同學(xué)動(dòng)情分享：“摘下VR眼鏡的那一刻，仿佛經(jīng)歷了時(shí)空折疊。我真切目睹了往昔歲月的艱辛，也清晰見證了今日時(shí)代的輝煌，肩頭那份屬于青少年的責(zé)任，從未如此沉甸又明亮?！?/p>

從7（5）班《追月》中對(duì)千年星空的仰望，到7（19）班《桃花源記》中AR技術(shù)打造的“元宇宙桃源”，活動(dòng)既展現(xiàn)了中國人骨子里的浪漫與理想，也引發(fā)了關(guān)于傳統(tǒng)與未來關(guān)系的深刻思考?；顒?dòng)不僅限于表演，更注重互動(dòng)體驗(yàn)。7(15)班與7(23)班發(fā)起的《AI知識(shí)挑戰(zhàn)賽》，通過智能題庫系統(tǒng)生成經(jīng)典文化考題，讓同學(xué)們以詩會(huì)友，在競(jìng)技中感受經(jīng)典的魅力。

當(dāng)文學(xué)基因與AI脈搏共振，閱讀不再只是靜態(tài)的文字，而是“智”動(dòng)起來的體驗(yàn)。武漢市第三寄宿中學(xué)副校長張朝輝表示：“從唐詩宋韻到智能云端，我們既在經(jīng)典中讀懂文明的基因，更在創(chuàng)新中看見未來的模樣。中華經(jīng)典文學(xué)承載著千年的智慧與美德，是滋養(yǎng)我們精神世界的土壤。而人工智能作為新時(shí)代的工具，能為經(jīng)典插上創(chuàng)新的翅膀。期待同學(xué)們繼續(xù)保持這種創(chuàng)新思維，在未來的學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多精彩！”