事由：“這一年，我沒(méi)有一天拉屎順暢?！苯?，《南方周末》報(bào)道山東某縣城中學(xué)高二學(xué)生喬嫚連續(xù)一周未排便的遭遇，揭開(kāi)一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的隱秘角落——在“超級(jí)中學(xué)”嚴(yán)苛的時(shí)間管理下，學(xué)生們的“如廁自由”正被悄然剝奪。

報(bào)道中，這所每年向清華、北大輸送數(shù)十名學(xué)生的名校，用精準(zhǔn)到分鐘的作息表將學(xué)生切割成“高效運(yùn)轉(zhuǎn)的零件”，卻未曾意識(shí)到，這種對(duì)生理需求的壓制，正嚴(yán)重侵蝕學(xué)生們的身心健康。

排便次數(shù)因人而異，但一般一天排便一到兩次為佳。一周乃至一個(gè)月都沒(méi)有排便，個(gè)中滋味已經(jīng)完全脫離想象了。更令人震驚的是，長(zhǎng)期便秘的學(xué)生遠(yuǎn)非個(gè)例。

新京報(bào)：中學(xué)生本不該是便秘的主體人群，何以偏偏“拉不出來(lái)”？除了與飲食結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、過(guò)往病史等有關(guān)，更與如廁環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力密切相關(guān)。背后則是一些學(xué)校在教育管理中對(duì)“人性尺度”的系統(tǒng)性忽視。當(dāng)“清北錄取榜”成為辦學(xué)的唯一標(biāo)尺，本該教書(shū)育人的學(xué)校便把學(xué)生異化為“考試機(jī)器”，而非有血有肉的生命體，教育也因此失去了人性的溫度。

極目新聞：嚴(yán)格管理當(dāng)然不是錯(cuò)，但是，如果管理嚴(yán)格到失去邊界，嚴(yán)格到不考慮人的需求，連上廁所都要變成一種精準(zhǔn)計(jì)算，讓人的生理需求變成機(jī)器式的卡點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，那這樣的管理已經(jīng)偏離了初衷，變成了一種偏執(zhí)的嚴(yán)苛。

一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅包括知識(shí)學(xué)習(xí)，也包括良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，“讓孩子健康成長(zhǎng)”更是不少學(xué)校的口號(hào)。那么，學(xué)校理應(yīng)成為幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的助力者，而不是無(wú)視生理需求、無(wú)視身心健康的壓力制造者。

紅網(wǎng)：唯有讓如廁自由回歸，讓課間十分鐘真正成為學(xué)生舒展身心的時(shí)光，讓教育重新成為呵護(hù)成長(zhǎng)的溫暖力量而非限制天性的約束，我們才能期許：未來(lái)的孩子們既能在學(xué)業(yè)中專注投入——因?yàn)檎嬲慕逃?，從不以犧牲尊?yán)為代價(jià)。

紅星新聞：2021年9月施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確規(guī)定：學(xué)校不得設(shè)置侵犯學(xué)生人身自由的管理措施，不得對(duì)學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動(dòng)等言行自由設(shè)置不必要的約束。這同樣適用于高中階段的教育管理：考試成績(jī)不等于全部，教育者的使命不是批量生產(chǎn)考試機(jī)器，而是培養(yǎng)有血有肉的人。換句話說(shuō)，學(xué)生是有生理需求有尊嚴(yán)的人，人是目的而非工具，把人工具化的教育思維該摒棄了。

策劃：張欣 謝禮逵

編輯：盧雅君

海報(bào)制作：彭植